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支教日记

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支教日记 | ?恰好是少年

发布时间:2021-06-26 浏览量:

恰好是少年

——2021年6月25日,支教第109天

心理与教育科学学院 孙瑜

(任教于疏勒县巴仁乡十五村幼儿园)

心中有绿,脚下留青,支教助学,尽心竭力。支教生活是我人生中最宝贵的礼物——每每想来,既能温暖岁月,又能惊艳时光。与室友的融洽和谐,与同事的亲切交流,最难忘的,还是那群孩子们。

相遇

这是我踏入教室听到的第一个声音。齐声声的“老师你好!”,一拥而上的热情握手,不知从哪个小朋友开始,他们纷纷翻出作业本让我检查,拿出自己喜欢的文具兴奋介绍,三位小女生排成一排边跳边唱起“小嘛小儿郎呀,背着书包上学堂…”一时间我只觉得有趣又幸福,随着一个稚嫩的声音“老师,我叫西仁阿依,你叫什么呀?”,小朋友们纷纷效仿,“大家可以叫我小瑜老师。”我轻轻回应,“小瑜老师好!”“小瑜老师好…”孩子们的热情是挡不住的,就像冬日的暖阳,让刚离家四千公里的我感受到爱与热忱。

相知

大约花了两周时间,我终于可以流畅地叫出他们的名字,不仅了解到最常叫到的“阿卜杜拉”是“真主的仆人”的意思,我第一位记住的“西仁阿依”则是指“月亮一样美丽的女孩”,至此不禁感受到西域文化之美。刚刚开始尝试要把书本知识转化成孩子们易懂爱学的生动课堂,但园内条件有限,“小瑜老师”便尝试了多种教学方法,放不了课件就直接画给孩子们讲解,记得有一次我突发奇想,用一到十二的数字组成了一副数字画《孙悟空》想考考大家,没想到当我打开画的一瞬间“哇!”“太漂亮了,太好玩儿了,老师你太太太厉害了…”得到夸奖的“小瑜老师”自然是更有干劲儿啦。也深深感受到,自己真的成为一名教师,能传道、授业、解惑的教师。

相依

不知哪个调皮蛋带起的头,当我们”15村支教小分队”三人刚踏入幼儿园大门时,孩子们也不顾早操队形,哄得一下跑过来抱紧我们一边喊:“老师早上好!”,自那天起,每日“水泄不通”的入园之路成了我们与孩子之间达成的小小仪式感,我想这大概就是孩子们绝对的信任吧。当然了,都说孩子的脸就像六月的天,说变就变。小瑜老师可深有体会。“老师他打我”,“老师她把我东西摔成这样了”,“老师…”,经过多次实践后我发现,这个时候最好的办法就是让两个小朋友先出列自己解决,有什么不对的地方老师再加以指导。大家没有能从园里带走的不愉快,孩子们所有的误解与小矛盾都能在解释后,以两个大拇指“盖章”的手势后达成和解。捷报比分课堂,在《我的家叫中国》活动中,当我拿出中国地图为大家指出“小朋友们就在这里,中国新疆是你们的家。”,“老师,那你的家在哪里呀?”“噢,我的家在这里呢,中国捷报比分”,“好远啊!”穆妮赛张开小手丈量着,“这样我就能去找你了呀!”穆再排尔两个小手指一跨,“看啊老师,我一下就能到你的家去找你玩儿啦!”——孩子的想法总是那么的天真纯粹,让我新奇,又感动。

相惜

想起六一前一周,我突然嗓子发炎,一说话就咳嗽,可还在着急排练节目。艾斯玛发现我不舒服,大声喊到“小瑜老师脖子疼,你们别说话了!”,“艾斯玛,是嗓子。”这一小小插曲把我气笑了,歇了一会儿又充满电继续排练。话说“一年级”对于大班小朋友来说可真是个”神奇”的词汇,他们常念叨着“一年级肯定特别好玩儿!”“我要好好学习才能上一年级呢!”当六一节目舞蹈《一年级》圆满完成后,“老师,是不是跳完《一年级》就能上一年级了呀?”,“老师,是不是我上了一年级就见不到你了?”,“老师,我不要和你分开1”,“老师,我会经常回来看你的!”,“老师…”说着便纷纷抱紧我,我顿时百感交集,突然意识到,有些人一转身真就是一辈子,但相遇已然是最大的幸运与幸福。

相望

分别总是那样的突然,大概昨天我们班最不爱说话的小朋友才刚鼓起勇气和我说“老师,你是我的好朋友。”,而今天就要说“老师,再见!”了;好像才教过的儿歌“老师老师再见了,等我带上红领巾,再向你们来问好。”就要变成现实了;好像孩子们都还没玩够秋千,木马,滑滑梯,就要面对讲台、课业、考试题了。可谁又能阻止他们长大呢,我们能留住的,不过是灿烂的笑脸,纯真的童心,以及美丽的期许吧。我会永远记得,一听到音乐就能起舞的艾合买提江,总能问出奇奇怪怪问题的穆妮赛,活泼好动的小暖男艾克拜尔江,超爱学习的小学霸穆再排尔,能说会道的机灵鬼西仁阿依,还有听话又有点小任性的麦日耶姆古…感恩遇到这群可爱至极的孩子们,我只希望我的孩子们慢慢长大,永葆童心,坚强勇敢的追逐世界,一直在开满鲜花的道路上兴致盎然!

恰好是年少,我们相遇在这伸手可以摘到云朵的美丽城市;恰好是少年,拥有宝贵机遇,不忘初心,坚定向前!

文字:孙瑜/编辑:金铭/审核:焦成冉