来到支教小学的第一天，就感觉到压力重重。第一天，来到三年级六班的教室门口，年级组长跟我说，这个班成绩很好，希望到期末不要退步。这对一个刚刚走上讲台的新老师来说，无疑是一个巨大的挑战。幸运的是，他们的普通话讲的比我想象中好的多，学习成绩也是。
忙碌的教师生活就这样开始了，备课、上课、批改作业、习题讲解、培优补差……班里的孩子很调皮，却很尊敬、喜欢你，总给你清澈的眼神和八颗牙齿的微笑。从一开始站上讲台的生疏，记不清很多同学的名字，到现在能清晰地说出每一个同学的名字、学习情况、性格特点……我开始慢慢觉得，我和他们融入了一个集体。站上讲台，我是他们的老师，走下讲台，我是他们的朋友。课堂上回答问题时，他们都把手举的高高的，喊着:“老师，我……我！”，课间坐在讲台，经常被一群小朋友围得满满的，问数学题或者有一搭没一搭的聊天。
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